Ich arbeite an der Verbindung von Bildung, Kultur, Technologie und Gestaltung. Mich interessiert, wie Menschen lernen, verstehen und sich selbst als wirksam erleben können – in Texten, Ausstellungen, digitalen Anwendungen, Spielen oder gemeinsamen Prozessen.
Dabei denke ich Inhalte nicht nur als Wissen, das erklärt werden muss, sondern als Strukturen, in denen Erfahrung, Neugier und Orientierung entstehen können. Meine Projekte bewegen sich momentan zwischen Didaktik, Redaktion, Konzeptentwicklung, Game-based Learning und KI-gestützten Lernsystemen – generell zwischen Text, Theater, Kunst, Bildung, Musik, Games und digitalen Systemen.
Oft bewegen sie sich an Übergängen: zwischen Erzählen und Denken, Lernen und Spielen, Raum und Handlung, Struktur und Intuition. Ich schreibe, zeichne, entwickle Konzepte und interaktive Formate – meistens mit dem Wunsch, etwas sichtbar, verständlich oder erfahrbar zu machen, das vorher noch nicht ganz greifbar war.
Dabei suche ich weniger nach festen Kategorien als nach Verbindungen: zwischen Kunst und Vermittlung, zwischen Technologie und Erfahrung, zwischen persönlichem Ausdruck und gemeinsamen Denkprozessen.
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